Приветствую Вас в моем блоге!

Уважаемые гости сайта!

Я рада вас видеть, надеюсь, что данный сайт будет интересен и полезен учителям, ученикам и родителям.

Принимаю Ваши предложения по развитию блога учителя иностранных языков.

Больше материалов и разработок на персональных сайтах учителя:

Сетевое профессиональное сообщество учителей иностранного языка в ВКонтакте https://vk.com/club131480481

Персональный сайт учителя иностранных языков Аникиной Ю.В. http://yuliya1511.narod.ru

Новый персональный сайт учителя иностранных языков Аникиной Ю.В. http://учительский.сайт/Аникина-Юлия-Валентиновна

Новый персональный сайт учителя иностранных языков Аникиной Ю.В. http://multiurok.ru/anikinayuliya/

Профиль на портале Педсовет: Аникина Ю.В. http://pedsovet.org/users/user/viewPersonalData/id/59888

Профиль на портале EnglishTeachers https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?showuser=14863

воскресенье, 23 марта 2014 г.

13 марта 2014 года на открытом уроке французского языка в 9-10 классах Ю.В.Аникиной   с приглашением учителей района (Музыкантовой О.В.,  Гутниковой С.Б.)  и школы 
(Бабакова О.П., Овсянникова Л.А.)прошла защита проекта «Школьный журнал живой природы. Проблемы экологии. Национальные парки Франции».
Работа над проектом велась в течение полугода, за этот период была проведена подготовительная работа, обработана информация о национальных парках Франции на франкоязычных сайтах. Учащиеся в полном объеме представили сложнейший материал, показали умение работать с компьютерными презентациями. Так были представлены парк Вануаз (Ефремова Светлана), парк Пиренеи (Герасименко Анастасия),  парк Меркантур (Волкова Яна), была освещена работа экологических организаций Франции и России  (Васильев Влад, Протасов Дмитрий), затронуты проблемы экологии в России, в частности ситуация озера Байкал (Ефремова Светлана), а так же Воронежской области – Хоперского заповедника (Зеленкова Екатерина). Проект  расширяет страноведческие знания по предмету, развивает социокультурную компетенцию  и ориентирован на раскрытие межпредметных связей, развитие лексико-грамматических навыков, творческих способностей учащихся, их умения работать с ИКТ.
Ребята активно вели диалог с преподавателем, с удовольствием выполняли задания с  технологией работы с бар-кодами. Данная технология была использована впервые в нашей школе. Широкой аудитории она известна с коммерческой стороны: визитки, рекламы сайтов, печать на футболках и т.д. Мы творчески пересмотрели возможности сервиса qrcoder.ru и кодировали задания на французском языке. Приглашенные девятиклассники (9 «В» кл.рук. Камавосян С.Н.) стали активными участниками урока, задавали вопросы по содержанию презентаций.
Гости положительно отозвались о проведенной работе, о подготовке проекта, отметили насыщенность материала. Именно через сложность и объемность материала мы хотели показать широту возможностей использования французского языка.
Благодарю всех участников и гостей проекта!  Приглашаем к обсуждению!
С уважением, Аникина Юлия










Подведены итоги конкурса по английскому языку Британский бульдог 2014. Поздравляем всех участников!





воскресенье, 2 марта 2014 г.

Отсканируй код с любого мобильного устройства с помощью программы для чтения QR-кодов
Определи парк
Составь план-календарь мероприятий и таблицу тарифов на посещение